内华达州研究报告
内华达州研究报告是由高等研究中心(CAS)于2009年发起的一项全校范围内的倡议，旨在向大学管理部门提供有关如何促进校园研究的建议. 通过与资助和研究活跃的教师进行一系列会议，然后向教师进行问卷调查，对建议的变化进行排名，以寻求意见. 2010年3月的最终报告确定了60项校园政策和程序的改变，以改善研究氛围. 通过结合一些类似的建议, 这份清单后来被削减到55项，这是中科院在接下来的几年里通过与管理人员的定期会议推动的. 截至2016年秋季, 这些建议中约有47%已全部或部分实施.
In 2016-2017, CAS开始重新编写内华达州研究报告，该报告审查了2010年报告的影响, 在此之前产生了一份新的调查问卷，探讨了校园科研氛围以及如何改善它.
欲了解更多信息，请联系David M. 中国科学院院长莱特纳(Leitner)说 dml@老.edu